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上海中学数学 2025年第03期
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本期目录
教坛弦柱
融合深度学习特征的数列单元复习课教学策略
数学核心素养导向下的项目化学习设计及其实施——以“学校运动会策划师”为例
双线并进:基于项目化学习的数学建模活动探究——以“寻找茶水最佳饮用时间”为例
在探究活动中培养高中生的数学建模素养——以“追捕走私船”为例
思维之锥
函数奇偶性似是而非问题成因分析及教学对策
借助“数学味”,提升数学能力
教学在线
融中华传统文化 展数学奇妙之美——以“立体几何单元专题实践”为例
基于数学探究活动的教学探索与实践——以“圆的切线与切点弦”为例
基于深度文本解读的初中数学教学设计与实施探索——以“勾股定理的逆定理”为例
“悦”读,“慧”写,“享”说——例谈初中生“悦”读“慧”写主题活动
解法探微
运用几何眼光 优化运算思路——以解析几何的运算为例
真实情境 问题引领 知识融合——综合与实践型试题的意蕴与类型
2025年长三角区域中学数学青年教师(高中组)数学教育论文大赛公告
《上海中学数学》2025年征订启事
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