本文以小学信息技术学科的教学为例，分析了实施大单元教学的必要性，并陈述了当下教学中存在的问题，然后基于笔者的教学实践，提出了几个方法，希望为广大教育者提供一些有益参考，共同推动信息技术课程教学模式的优化，助力学生综合能力的发展