跨学科学习中以历史学科为主体的综合素养目标达成——以“以诗证史:《全唐诗》中的全景大唐”为例
生活本身就是跨学科的,“跨学科主题学习”的目标在于帮助学生在学习过程中完成对生活的回归,在跨界学习和实践中生成以学科为主体的综合素养,解决生活中的真实问题。“跨学科主题学习”为核心素养的达成提供了一种新方式和新平台,它拓宽了素养达成的深度和广度。活动...
历史教学(上半月刊)
2024年12期
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