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数学情境任务的内涵、类型与设计
上海师范大学教育学院
|
朱忠明
开通知网号
《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布,标志着核心素养成为数学教学与评价改革的方向标。在探寻核心素养导向的数学教学与评价中,数学情境任务愈加受到关注。数学情境任务,可为数学教学提供鲜活素材,为评价提供有效载体,为发展学生核心素养提供有力抓手。...
机 构:
上海师范大学教育学院;
领 域:
中等教育;
关键词:
数学情境任务;
真实问题情境;
核心素养;
逆向设计;
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课程.教材.教法
2025年05期
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