阅读教学以蕴含浓郁文化气息的国家通用语言文字为依托,担负着新时代培养学生文化自信与高阶思维发展的重任。从实践效果来看,传统阅读教学侧重知识获取与技能习得,缺乏对文化表达意义的关注。新时代阅读教学应转向文化表达立场,从而在语言功能、思维过程与活动状态三...