教学单元与教材单元并非同一含义,教学单元设计是教师为了所教的特定班级、具体学生的学习而进行的有针对性的设计。单篇课文与教学单元设计不是对立关系,多篇课文组合与教学单元不是对应关系。多篇课文齐头并进的做法不足为训,其“单元整合”仅表现在教案纸上。用某种...