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小学数学教材跨学科项目式学习活动设计的价值和实践探索
国家教材建设重点研究基地(西部职普融通教材研究)办公室;
西南大学出版社基础教育事业部
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王宁
开通知网号
跨学科项目式学习活动是小学数学教育中的重要组成部分。跨学科项目式学习是通过真实的具体项目,以学生为中心,采用以问题驱动的教学模式和跨学科整合的学习方式,构建学生自主学习的主体性与协作式学习的结构,进行动态的知识建构与基于过程的评估,使学生开展自主学习...
机 构:
国家教材建设重点研究基地(西部职普融通教材研究)办公室;
西南大学出版社基础教育事业部;
领 域:
初等教育;
关键词:
项目式学习;
小学数学教材;
跨学科;
核心素养;
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课程.教材.教法
2025年04期
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