从人类命运共同体来看,全球化时代的课程变革是一项追求全人类共同价值与公共利益的协同行动,主要有五大国际趋势:一是课程的民主化变革,即在全球政治多极化的影响下,弘扬民主的课程理念,构建民主化的全球课程治理体系、知识体系等;二是课程的结构性变革,即在全球...