随着素养目标时代的来临,学习任务设计成为推进语文课程改革必须解决的重要问题。以“基于设计的研究”为方法论,经过理论探索和两轮实践检验,可以建构语文学习任务设计模型。根据模型,语文学习任务设计包括三个阶段和九个步骤:阶段一是“明确任务驱动的语文学习目标...