课程论学术话语是课程研究生成与发展的叙述者和承载者。课程论作为我国教育领域的新兴学科,因在话语内容、话语方式等方面存在“失序”问题,遭遇学科独立性和学术合法性危机。在追求民族复兴、文化自信和中国式现代化的时代背景下,中国课程论学术话语体系的自主构建不...