跨学科教学是培育学生核心素养的有效途径，有助于实现由“教师中心”向“学生中心”的转变，从而深化初中化学课程改革。文章简要介绍了初中化学跨学科教学的研究意义，分析梳理了当前跨学科教学中出现的问题，并结合教学经验，深入探讨了跨学科教学的实施路径，即综合班级学情，设计跨学科教学主题；依据知识关联，整合跨学科教学内容等。