在初中地理教学中引入“教学评”一体化理念，能够增强师生交流沟通的效度，营造自由宽松的课堂氛围，使课堂教学与评价协同推进。初中地理教师在具体教学中应坚持教师主导性、学生主体性、教学方法多元化等重要原则，并实施以下教学策略：扎根教材内容制订整体化教学目标；依托学生生活创设趣味性教学情境；尊重知识结构设计一体化学习任务；坚持素养导向建构多元化评价体系。