初中体育与健康课程思政的实施能够助推立德树人根本任务的落实，促进学生健康成长，但在日常教学中，存在教师缺乏育人自觉、课程缺乏育人元素、教学缺少思政评价标准等一系列问题，限制了初中体育与健康课程思政实施效果的提升。初中体育与健康教师需积极参与相关教研培训，以“研”促“教”，提升育人能力；深耕教学内容，提炼思政教学元素；组织趣味性课堂，优化课程育人形式；落实思政评价，巩固学科育人效果。