数字化时代，高中思政课面临着数字化转型的重要任务。文章从转型价值、转型困境与转型策略这三个维度出发，具体阐明高中思政课数字化转型可拓宽资源、深化互动、提升效率，实现学生个性化学习。并基于转型中教师应用能力不足、学校重视不够、学生参与体验不佳等困境，提出了数字化转型的具体行动策略：聚焦教师素养提升，强化数字化教学能力；提升学校重视层级，完善数字化保障机制；立足学生体验优化，推进数字化资源与平台建设。