教育部近日公布的违规办学典型案例，犹如一记警钟，在基础教育领域激起强烈回响。节假日补课禁令这一“红线”的划定，不仅是对教育异化现象的纠偏，更是对教育本质的反归。面对这一变革，需要学校、教师、家长三方协同，共同探索教育治理的现代化路径。学校首先要做教育规律的坚定遵循者