本文旨在探讨如何在小学英语故事教学中通过抓住矛盾冲突,激发学生的阅读兴趣、发展学生的语用能力、提升学生的思维品质,助力学科育人目标的实现。为此,本文结合教学案例,阐述了相关教学策略,即“深入研读故事,探寻矛盾冲突点”“聚焦矛盾冲突,设计主问题及相关问...