目的：探讨新医科背景下BOPPPS整合PBL教学法在呼吸系统影像诊断学中的应用价值。方法：随机将2018级影像专业本科生57名分为试验组和对照组，试验组采用BOPPPS整合PBL教学法，对照组采用传统教学法。课程结束后比较两组课程测试成绩。结果：两组...