目的：了解医学院校“三早”教育开展情况。方法：自主设计问卷对医学院校的528名本科生展开调查，运用SPSS 25.0软件进行数据分析。结果：医学生“三早”参与度较低，学生对“三早”的需求程度和参与意愿影响其收获程度。结论：增强医学生参与“三早”的意愿...