目的：探讨“ADDIE模式微课”在中医筋伤学实践教学效果。方法：采用随机数字表法将其分为试验组和对照组，试验组82人，对照组78人。3周后比较两组学生技能操作相关理论成绩、操作技能成绩，教学满意度和试验组教改评价调查内容。结果：试验组学生在技能操作相...