目的：探究医学生在线学习行为与学习效果之间的相关性。方法：随机选取临床医学专业本科2个自然班分成试验组和对照组。采集全过程教学数据，分析医学生过程性评价和终结性评价的关联性。结果：两组学生实践技能成绩具有统计学意义(P0.001)。其中，试验组学生总...