目的：探讨叙事医学教学法在全科医学本科教学中的效果。方法：将徐州医科大学三年级临床医学专业13个班级随机分为试验组和对照组。试验组实施叙事医学教学法；对照组进行正常教学。比较两组学生在学习全科医学概论后的观点和态度。结果：试验组考试成绩高于对照组；在...