目的：评估微信辅助思维导图教学法在神经病学规培中的应用效果。方法：纳入40名神经内科规培学生，随机分为试验组和对照组，分别采用微信辅助思维导图教学法和传统教学法，比较两组的教学效果。结果：试验组的出科考试成绩和教学满意度均高于对照组，差异具有统计学意...