目的：探讨基于吉布斯反思循环的情景模拟教学在重症监护室护理带教中的应用效果。方法：选取重症监护室的新轮转护士，并随机分组。40名护士纳入对照组，实施情景模拟教学；40名护士纳入试验组，实施基于吉布斯反思循环的情景模拟教学。评价两组教学成效，进行比较分...