目的：探讨内科教学门诊在优化本科医学教学中的作用。方法：选取40名内科轮转实习医师，随机分为试验组和对照组。对照组主要在病房进行轮转实习，试验组除病房轮转实习外，还需完成所在科室每周2次，每次半天的内科教学门诊培训。比较两组学生的入科成绩、内科实习结...