目的：探讨隔代教养对儿童自立行为的影响，以及独生状况的调节作用。方法：采用3～6岁儿童自立行为问卷和6～12岁儿童自立行为问卷分别对22799名3～6岁幼儿和21838名6～12岁儿童进行调查。结果：（1）隔代教养对3～6岁幼儿的整体自立行为及自立行...