目的：本研究旨在探索闪动技术对童年创伤经历大学生创伤后应激症状的干预效果及干预机制。方法：通过网络招募73名有童年创伤经历且存在创伤后应激症状的被试，随机分成干预组和等待组，先后进行6周、每周1次的闪动技术干预，干预结束一个月后进行追踪测量。结果：与...