系列作品名称：“从纸到境”——基于教育生态化的幼儿园环创纸张创意作品说明：在教育生态化理念的指导下，幼儿园环境创设不仅仅是物理空间的布置，更是“儿童的100种语言”的表征手法在环境中的再现。本作品旨在探讨纸的多样性和可塑性，为幼儿园环境创设赋予新可能...