目的 评价基于Watson理论构建的脑血管介入术前教育模式对缓解脑血管介入术前患者焦虑情绪的效果。方法 采用随机数字表法，将符合纳入排除标准的该院2021年5月至2022年5月神经内科行脑血管介入治疗的患者分为试验组42例，对照组42例。对照组予常规...