在新媒体新技术深刻塑造高校教育生态的时代背景下，高校思想政治教育面临着“离身化”困境，主流价值与青年亚文化脱节，话语难以亲近青年生活，课堂内容无法融入学生日常行为。文章立足具身传播理论，从认知科学与传播学交叉视角出发，揭示其理论渊源与传播特征，构建起...