目的 探讨中学生体育核心素养、锻炼自我效能、身体自尊与主观锻炼体验的关系,分析锻炼自我效能的潜在类别,为提升青少年主观锻炼体验提供参考。方法 采用分层整群随机抽样法,于2024年9—11月在江西、广东、湖南、贵州、河南、广西、云南、重庆、四川、山东、...