以苏教版高中数学选择性必修第二册第八章“全概率公式”的教学为例，研究公式教学.基于深度学习的公式教学应重视公式的同化和学生的自我感悟，通过教师的引导和学生的自主探究，多角度理解公式，揭示公式本质，提升学生学科素养，养成深度学习习惯.