以一道中考模拟压轴题为例，笔者通过对试题的评析、学生答题数据处理、错因透视，归纳得出教师在平时压轴题教学中应注重对数学概念的深层次理解，兼顾学生数学思维和非数学思维的发展，注重对解决问题过程的反思以及对问题命制的反思，全面促进学生思维品质的提升.