体育教育专业《学校体育学》课程思政的内在机理、思政元素和实践路径
《学校体育学》是体育教育专业的专业核心课程,研究其课程思政建设对实现体育教育专业人才培养的“立德育人”根本任务具有重要意义。明确《学校体育学》课程思政的内在机理是对体育教育专业学生学习学校体育“为谁培养人”的自然延续,是学习学校体育“培养什么人”的适...
南京体育学院学报
2025年02期
立即查看 >
图书推荐
相关工具书