初中生父母教养方式对学校适应的影响:希望感和自我控制的链式中介作用
为了考察初中生自我控制和希望感在父母教养方式与学校适应关系中的中介效应,使用简式父母教养方式量表、初中生学校适应问卷、简式自我控制量表和儿童希望感量表对贵州五所初中970名学生进行调查.结果发现:(1)父母教养方式、希望感、自我控制能够显著预测初中生...
内江师范学院学报
2025年04期
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