教科书利用数轴表示有理数a的点的直观，得出“数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值”定义.学生无法理解绝对值概念在有理数集中的地位、作用与功能，从而不利于教师施教与学生学习.绝对值概念其实是一种装置，非负有理数通过这项装置转化为其自身，负有理...