基于超星学习通的混合式教学模式实施——以新能源汽车电机驱动技术课程为例
本文探讨了新能源汽车电机驱动技术课程的教学现状,基于超星学习通平台(以下简称“学习通”)实施线上线下相结合的教学改革,采用混合式教学模式,包括课前预习与签到、课中提问与测验、课后作业与测试实施,总结了教学改革的成果与存在的问题。实践表明,该混合式教学...
辽宁高职学报
2025年05期
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