当前，高职院校学前教育专业师资队伍建设存在数量结构不合理、素质能力不强、实践指导能力不足、持续发展机制不健全等问题。本文提出学前教育专业师资队伍建设路径：在数量结构上，采用外引内培、校内聘任、招聘新教师策略；在素质能力方面，采取师德教育常态化、名师引...