美育是一个持续的过程，它促进了人对客观世界的认识，并对由此而来的客观思维作出富有想象力的解释。通过美育，我们才能真正学会学习。在分科课程模式中，学生所接受的知识经验局限于学科内部分散化的线性知识，侧重学生对单一学科知识内容的理解和掌握，忽视了知识的全...