我国近代学校体育价值观的生成、发展具有其内在逻辑与表征，对其进行探讨可启示当今学校体育事业发展。本研究通过剖析军国民体育、自然体育、民族体育思想交织下的学校体育“救国—人本—国粹”三重价值观生成逻辑，揭示了其形成过程中制度移植与文化适配的困境、科学主...