体育与健康跨学科主题学习的课堂话语既是培育学生核心素养的关键因素，也是观测这一目标形成过程的有效透镜。运用会话分析、描述性统计法等方法，从话题设置、话轮转换、话权控制和话语序列4个方面，对10节体育与健康跨学科主题学习课例中师生的话步进行了编码、统计...