运用文献资料、多重互证等研究方法，深度挖掘清末民国时期中国体操学校从创办到停办全过程的一手资料，澄清和还原多个目前学界仍存在争议的问题，考证该校人才培养的发展历程。研究发现，发起日、纪念日、开学日等称谓的存在，以及民国前后纪年方式的不同是造成学界对该...