为了对高校实验室应急能力进行准确评估，提高高校实验室应急能力，根据PPRR（预防，Prevention；准备，Preparation；反应，Response；恢复，Recovery）理论，从应急预防、应急准备、应急响应和应急恢复4个方面选取15个高校实验室应急能力评估影响因素。引入C-OWA算子的相互作用矩阵识别关键影响因素，以增加赋权结构的科学有效性；根据构建的评估指标体系，以莆田市某高校实验室实证分析，对其应急能力进行评估。研究表明：该高校实验室安全管理能力处于较好状态，评估结果与实际相符，并对应急管理能力评估权重大的因素和重要度高的因素逐一采取有效提升措施，提升高校实验室的应急能力。