目的 探讨线上多学科诊疗(MDT)联合基于案例学习教学法(CBL)在临床肿瘤学教学中的应用价值。方法 选取河南大学医学院临床医学专业2019级2个班级共126名学生，其中一班(n=64)采用线上MDT联合CBL教学法进行教学(联合组),另外一班(n=...