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在实验中探究生物学现象
重庆市黔江中学校
|
谭畅
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实验操作是学习生物的常规方法之一,对我们提升认知能力、透过现象看本质具有重要意义。生物作为自然学科,主要对一定的生物现象展开探索,很多现象需要通过实验才能挖掘其本质。然而,很多学生由于对知识点掌握不够,并不能看到生物现象背后所隐藏的深层内容。本文将借...
机 构:
重庆市黔江中学校;
领 域:
中等教育;
关键词:
生物学现象;
格 式:
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2025年05期
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