在高中历史学习中，我们可利用史料追问历史真相，提高辨析能力。我们应立足于史料的可信度，进行理性分析与重构，不断培养自身的史料实证素养。一、精读原始史料，培养历史辨析能力史料实证素养强调历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料，历史学习必须依托真...