作为教学展开的起点和教学活动的基石，课前准备可以准确把握教学内容、清晰梳理问题、精准分析学情等，既指导着教学全过程，也决定着教学的质量，同时也提升着思政课的针对性和实效性。课前如何准备、准备如何推进、推进如何建构等是需要理性回答的问题。课前准备需秉持以学生为中心的理念，这是思政课教学的价值取向，由教育的本质所决定，关乎培养什么人的根本问题，落脚到学生思想困惑的解答以及学生实际问题的解决。课前准备需坚持问题导向为切入，这是思政课教学的思维方式，涵盖从课程教学中确定真问题、从问题研究中寻找真答案、在学科支撑中确定真方向等环节。课前准备需持守立破并举的整体建构，这是思政课教学的工作路向，包括理论、实践、教师、学生、课堂等角度的科学设计。