教学话语是高校思想政治理论课教学的重要组成部分，主要包括官方话语、学术话语、教材话语、网络话语等。高校思想政治理论课教学话语的口语化表达思路应有所不同：官方话语有高度，其口语化表达应处理好“大与小”的关系；学术话语有深度，其口语化表达应处理好“深与浅”的关系；教材话语有厚度，其口语化表达应处理好“繁与简”的关系；网络话语有温度，其口语化表达应处理好“热与冷”的关系。笔者以高校思想政治理论课教学中常见的生态文明建设、资本逻辑、人民至上、家国天下等教学内容为案例展开分析，以期更好地厘清上述关系进而提升课堂教学的效果。