高校教育改革不断推进的过程中,困难学生的心理健康问题愈发凸显出来,对学业以及成长的众多方面都产生了影响。本文着重探讨怎样借助心理帮扶和发展型资助相互协同的机制,助力高校困难学生摆脱心理方面的困境,进而提升他们学习和生活的质量。对当下高校困难学生的心理实际状况及其形成原因展开了分析,在此基础上进一步提出在资助政策里融入心理辅导支持这件事是有其必要性以及可行性的。