本研究基于"地质信使"公众号运营实践,系统探讨高校主导建设地球科学类新媒体科普平台的理论基础与实践路径。研究以行动研究法为核心,结合网络民族志与大数据分析方法,构建了"政策驱动-学科支撑-内容创新-技术赋能"四维模型。建设实践中,平台积极响应《全民科...