本文综合分析了现阶段"化工传递过程"课程教学面临的主要问题,包括理论性过强、教学手段单一、师生缺乏互动交流、网络教学资源有限、课程与工业实际脱节、学生创新训练不足等。通过探讨这些问题的成因提出了相关解决方案,如采用分层次教学与先修课程改革、开发网络资...